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绘出精彩人生!河北238位特教学生艺术作品亮相河北省图书馆

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绘出精彩人生!河北238位特教学生艺术作品亮相河北省图书馆

绘出精彩人生!河北238位特教学生艺术作品亮相河北省图书馆

长城网·冀云客户端6月28日讯(记者 王璇)今天上午,由河北省(héběishěng)文化和旅游厅、河北省教育厅(jiàoyùtīng)、河北省残疾人联合会主办,河北省图书馆、河北省群众艺术馆、河北博物院、河北美术馆共同承办的“感恩奋进 双争有我”——“绘·精彩”2025河北省特教学校学生艺术展在河北省图书馆开幕。石家庄市特殊教育学校师生代表(dàibiǎo)、特教学生家长(xuéshēngjiāzhǎng)、爱心爸妈(bàmā)、助残志愿者等(děng)参加本次开幕活动。 活动现场(xiànchǎng)。长城网·冀云客户端记者 王璇 摄 石家庄市特殊教育学校师生代表等参加(cānjiā)开幕活动。 活动在全省特教学生美育成果宣传片中拉开帷幕。石家庄市特殊教育(tèshūjiàoyù)学校的(de)(de)学生带来声情并茂的朗诵《诗意中国》,融合传统与创新的串珠中国心、衍纸(yǎnzhǐ)旗袍(qípáo)等手工制作表演,清澈如天籁般的童声合唱《彩虹》,表达了对祖国、对家乡的热爱之情,传递着“风雨之后见彩虹”的美好希冀。 朗诵《诗意中国》。长城(chángchéng)网·冀云客户端记者 王璇 摄 串珠中国心、衍纸旗袍(qípáo)手工(shǒugōng)制作表演。长城网·冀云客户端记者 王璇 摄 童声合唱(héchàng)《彩虹》。长城网·冀云客户端记者 王璇 摄 启动环节由特教学生、特教老师、特教学生家长(xuéshēngjiāzhǎng)、爱心爸妈、助残志愿者等6位代表携手完成艺术展(yìshùzhǎn)主形象(xíngxiàng)“调色板”拼图,象征社会各界同心聚力为特殊青少年托举梦想,共绘精彩未来。 启动环节。长城网·冀云(jìyún)客户端记者 王璇 摄 “艺术教育(jiàoyù)对于我们(wǒmen)这群(zhèqún)特殊(tèshū)的孩子们来说,其实不(bù)只是一种培养,我觉得这更加有助于他们的身心健康,还有助于他们更好地融入社会,同时实现他们的自我价值。”石家庄市特殊教育学校舞蹈教师赵钰介绍,该校通过(tōngguò)对特殊儿童开展艺术教育专业培养,使这些孩子变得更加开朗、自信,更加勇于展示自我,同正常孩子一样拥有阳光、积极的心态。 “感谢这次活动,让(ràng)我们有机会站在这个舞台上(shàng)。作为一个视障者,我虽然(suīrán)看不到,但是我们可以让别人看到我们。我们不仅(bùjǐn)要站在这个舞台上,还要站在人生的舞台上,去找到自己的价值,让自己在平凡中也发出自己的光。”参加朗诵表演的石家庄市特殊教育(tèshūjiàoyù)学校学生宁梓说。 2025河北省特教学校(xuéxiào)学生艺术展。长城网·冀云(jìyún)客户端记者 王璇 摄 本次展览从(cóng)全省163所特殊教育学校中,遴选出238位学生的(de)艺术作品,包括165幅绘画、14幅书法、59件手工艺品,分为(fēnwéi)“绘·家乡”“绘·生活”“绘·梦想”“绘·墨韵”“绘·匠心”五个主题部分展出。丰富的色彩、纯真的笔触、精巧的手工,讲述着对生活的热爱(rèài)、对未来的期待(qīdài)。 2025河北省特教学校学生艺术展部分绘画作品。长城网·冀云(jìyún)客户端(kèhùduān)记者 王璇 摄 “小时候,下(xià)雨后我出去玩,看到雨后出现太阳和彩虹(cǎihóng),天空、小路呈现出不一样的(de)(de)景色,地上的花草树木变得很漂亮,所以我就把(bǎ)这些画出来,创作了这幅画。”石家庄市特殊教育学校听障学生孙晖用手语向(xiàng)记者介绍自己被展出的作品《四季之路》。他告诉记者,学习绘画之后,自己看到的世界变得更加丰富美丽。在老师带领下,出去看不同的作品,参加创作活动,自己有很多收获,口语表达的能力也在慢慢进步(jìnbù)。 2025河北省特教学校学生艺术展部分书法作品(shūfǎzuòpǐn)。长城网·冀云客户端记者(jìzhě) 王璇 摄 即日起(jírìqǐ)至7月31日,公众(gōngzhòng)可前往河北省图书馆一楼阳光大厅参观主题艺术展,随后展览还将赴承德、秦皇岛、唐山(tángshān)、廊坊、保定、沧州、邯郸等地巡展。 市民带孩子欣赏特教学生(xuéshēng)创作的手工艺品。长城网·冀云(jìyún)客户端记者 王璇 摄 石家庄市特殊教育学校教师田聪(中)通过讲解描述的(de)方式,引导视障学生感受欣赏美术作品。长城网·冀云客户端(kèhùduān)记者 王璇 摄 活(huó)动通过(tōngguò)搭建艺术展示平台,生动展示了全省特教(tèjiào)学生美育成果,丰富了特教学生精神(jīngshén)文化生活,激发了全社会扶残助残、共同关心关爱残疾青少年健康成长的强劲动力,共同助力残疾青少年活出精彩的人生,创造出无愧于时代的精彩。
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